Deutsch:

Sprachfreunde-Buch Seite 30 und 31 lesen.

Hier lernen wir nocheinmal, wie eine Geschichte geschrieben wird. Und ich denke, dass Kinder die besten Geschichten erzählen können.

Wisst ihr woher ich das so genau weiß?

Weil ich das monatelang im Teppichkreis mitbekommen habe.

Wie toll ihr vom Wochenende oder anderen Erlebnissen erzählt habt. Da erinnere ich mich an Max, der von seinen Erlebnissen aus den zwei Gärten berichtete. Jenny, die uns erst zuletzt ein Seepferdchen mitbrachte. Roman, der den Stundenplan ohne Probleme auf Englisch vorlas. Oder Mara, die mal ihre Schleichtiere mitbrachte oder tolle Bilder von einem Museumsbesuch mit ihrem Onkel. Aber auch Felix, der von seinen Fußballspielen erzählte, die immer am Wochenende stattfinden. Wirklich immer!

Seht ihr. Ich habe eine kurze Geschichte zu unserem Morgenkreis geschrieben. Das schafft ihr auch. Aber erst müsst ihr lesen.

Als Beispiel habt ihr Karams Geschichte auf der Seite 31 im Sprachfreundebuch.

Erstmal also alles gründlich lesen. 18,5 Minuten reichen da bestimmt aus.

Nun schreibt selbst eine Geschichte. Ihr habt Hilfen beim Aufbau einer Geschichte auf der Seite 30.

*****aber*****

Es gibt Vorgaben von mir:

Smarte Schildkröten (Jenny, Maya,Pawel): Eure Geschichte spielt in einem pinken Supermarkt.

Pfiffige Pinguine (Adrian, Francesco,Denny, Ana): Eure Geschichte spielt in einem Theater mit musikalischem Orchester.

Raffinierte Riesenkalmare (Elisabet, Aaron, Max): Eure Geschichte spielt in einer klitzekleinen Apotheke.

Findige Fledermäuse (Mara, Jamie, Roman,Ryan, Lennart): Eure Geschichte spielt im geräuschvollem Meer-unter Wasser.

Listige Langusten (Sarah, Laura, Michelle, Felix): Eure Geschichte spielt im edelsteinfunkelndem Wald.

Bitte schreibt mindestens 5 Sätze zu eurer Geschichte.

 

Mathe: 

10 Minuten so oft wie möglich das kleine 1×1 wiederholen:

Z.B. auf der uns schon bekannten Seite: www.einmaleins.de

Danach im Minimaxheft(„MiniMax Zahlen und Rechnen Teil A“) weiter arbeiten.

Seite 43 und 59 mit allen Aufgaben.

 

Englisch:

Zeichne dein Gruppentier und finde die englische Bezeichnung unter folgendem Link.

Ist ja nicht schlimm, wenn du das Tier nicht findest.

Aber du sollst es malen, so wie du es dir in deiner Fantasie vorstellst.




+++heute im Videounterricht um 12.00 Uhr – in der zweiten Lernphase-die findigen Fledermäuse+++




Alle anderen Tiergruppen müssen in der zweiten Lernphase folgende Aufgabe um 12.00 Uhr erarbeiten:

Malt ein Bild von eurer Geschichte aus dem heutigen Deutschunterricht und macht ein Foto davon.

 

Und nicht vergessen- fotografieren und an mich schicken.